Im Rahmen ihrer Promotion widmet sich Jana Konon intensiv der Forschung im Bereich des forschenden Lernens. Ihr Fokus liegt dabei auf der Entwicklung eines Konzepts zur Förderung der Methodenkompetenz (scientific inquiry) im Kontext des wissenschaftlichen Denkens (scientific reasoning). Das Projekt, das in Kooperation mit den MINT-Zentren Südhessen durchgeführt wird, konzentriert sich vorrangig auf den Übergang vom Sach- zum Fachunterricht und adressiert dabei speziell die 5. und 6. Klasse.

Die Kernthemen ihrer Forschung umfassen die Evaluierung eines außerschulischen Förderprogramms sowie Erstellung einer Handreichung mit dem Ziel, den Erwerb des naturwissenschaftlichen Denkens zu untersuchen.