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Gold medal for innovative solution to combat oil spills

After a two-year break, a team from TU Darmstadt took part in the international iGEM competition again this year. And they were very successful: with their project to combat oil pollution, the students were awarded a gold medal at the Grand Jamboree in Paris and nominated for two Special Prizes.

Einblick in den CampusAcker der Fachdidaktik Biologie

Am 31.10.2024 nahm die Fachdidaktik Biologie am Tag der Nachhaltigkeit an der TU Darmstadt teil.

Two award winners in the categories “best talk” and “best poster”

Best poster and best talk awardees – Biosciences Symposium 2024

Sonja Lenhardt (Löwer Lab / left) and Ishita Jain (Cardoso Lab / right) are the new PhD representatives

2024

ryon Rhine-Main-Universities Summer School 2024

Digitale Informationsveranstaltung am 30.07.2024 in Zoom

Während des Studiums eignet man sich umfassendes fachliches Wissen und Kompetenzen an. Doch parallel dazu – und häufig unbewusst – erlernt man zahlreiche zukunftsweisende überfachliche Kompetenzen, die für das spätere (Berufs-)Leben sehr wichtig sind. Im Modul „fuTUre skills – Selbstreflexion als Methode zur nachhaltigen Kompetenz- und Persönlichkeitsentwicklung“ begleitet und unterstützt Sie das Lehrteam des Fachbereichs Biologie dabei, sich Ihre Kompetenz- und Persönlichkeitsentwicklung anhand vielfältiger Methoden bewusstzumachen und zu dokumentieren, um sie z.B. bei Bewerbungen selbstbewusst präsentieren zu können. Durch verschiedene Methoden der Selbstreflexion lernen Sie, Ihre fachlichen und überfachlichen Kompetenzen einzuschätzen. Sie setzen sich in praktischen Übungen mit Ihren Stärken, mit Zukunftskompetenzen (Future Skills) wie Kommunikations-, Kooperations-, Reflexions- und Digitalkompetenz, mit Zeitmanagement und Zielsetzung auseinander und unterstützen sich dabei gegenseitig in Peer-Gruppen. Begleitet wird der Prozess durch das Lehrteam aus Lehrenden und studentische Co-Trainer*innen.

Das Projekt Career2Bio begleitet und unterstützt Studierende, die eine fachnahe Ausbildung (beispielsweise zum*zur Biologisch-Technischen Assistent*in/Biologielaborant*in oder Chemisch-Technischen Assistent*in/Chemielaborant*in) abgeschlossen haben, beim Übergang von der Ausbildung oder aus dem Beruf in das Studium am Fachbereich Biologie.